何国民老师先进事迹

作者：

佚名

来源：

《德育报》

访问量：

2008-05-28

尽管我是一名最普通的教师，但我深知教师的工作虽然很平凡，但也是最神圣的，教书育人，责任重大。所以，我一直在努力：

学榜样，不怕困难，教书育人坚持一个“恒”字 担任国际班班主任工作以来，常常感到班主任工作异常艰难，也常常觉得工作成效很不如意。是身边众多的榜样鼓舞着我，激励着我，使得我能够在感到疲惫时很快振作起来，在工作进展不大时能够坚持下去。我们年级的领导，基本都是以校为家，一心一意扑在工作上；我们国际部的班主任，每天早读前都基本全员到班，督促学生学习；办公室同事都是数理化理科老师，每天早晨总有那么多人很早来到办公室，一大早就投入到紧张的工作之中；我们（25）班的科任老师，每个人都克服了各自的困难，积极参与年级晚自习值班，在教育上始终对班级学生充满热情的期待；年级各文科班的班主任都在复杂的班级环境中默默耕耘；每周的化学备课会上，发言的同行总是精心准备，精益求精；学生宿管部的生活老师几次为了化解我们班学生的矛盾，耐心做学生的思想，工作直到晚上12点以后才去休息；我们办公室黄老师已经没再担任班主任了，但他常常为学生的教育而忧虑，为学校的持续发展在思考，一个老华师一人的主人翁精神令我们肃然起敬。我就是不断从榜样身上吸取力量，才能持之以恒去努力做好自己的本职工作。

提高修养，一言一行争做学生的表率，一举一动要体现教师的责任心和爱心 做学生的表率，成为一名学生内心敬佩的老师，是我一贯的追求。虽然做得还很不够，但我一直在努力。本届高二社会实践，我跟前4届一样，一如既往地走在学生前面，全程带领着学生，用实际行动教育着学生。学生胡杨在实践报告中写道：“虽然我们都累得很想休息一下，但是看到将近50的老师一直陪伴着我们，我们都在坚持着。其实，他有足够的借口可以扬长而去，可他没有。他不断地给我们打气，还经常鼓励我们说：‘看到前面的山了吗？那就是我们的目的地，快到了！’何处有山？山在何处？忽然间听到一位同学说：‘我看到了，它就在我们心里。’是啊！有一座巍峨之山在我们心里，它就是信念，是意志，更是一颗执着的心！”学生实践活动的心德，让我感到欣慰。

5月16号，06届学生颜怡欣的家长跟我谈论这次四川抗震救灾情况时，说了这样一段话：

“汶川地震，让我想起05年九江地震，颜怡欣曾告诉我，地震发生时，你不顾自己的安危，从办公室冲到教室疏散学生，非常感动，谢谢你，何老师！”

其实我觉得一个教师应该那样做，必须那样做，而且还应该是迅速的发自应急本能的行为。

抓契机，做教书育人的有心人 时刻牢记职责，做教育的有心人，就可以敏感地抓住某些难得的教育契机。去年，有次06级毕业生来看望班级老师。他们纷纷谈起在母校华师一附中3年的感受。说者无心，听者有意，我请7位同学自习课时到教室面对面跟学弟学妹们交流，他们中有考到名牌大学基地班的高才生，也有当年的借读生。每个同学都很热情地发表了简短的谈话，他们说华师一的3年，使他们懂得了珍惜时间，懂得了友爱，懂得了集体荣誉，学会了自学，学会了帮助他人，学会了感恩。都觉得高中3年是人生永恒的财富。也有的同学就具体的学科学习交流了经验。这个似乎是信手拈来的小活动引起了当时高一学生的深思。

去年圣诞节前夜，03级毕业生，从北大考入美国大学深造的郑闻捷同学（网名是令狐冲），在网上给我发来了信息，谈论留学美国的感受。当时我们班部分同学正热衷于过平安夜，我就请郑闻捷给班上学生写几句话。下面是郑闻捷同学写给学弟学妹的话：

学弟学妹们：我在美国祝福你们平安夜学习快乐！最初的梦想，是进取的起点；不懈的努力，才是成功的阶梯。三年的时间一晃而过。愿你们在这个一生中最美好的时段，抓紧时间，努力学习，为着自己最初的梦想而努力奋斗。追求是无尽的，并且永远是新的开始。希望你们能够从现在就开始，把握好每一分每一秒，追逐自己的梦想，并且通过自己的勤奋努力去实现它。

我立即把这段话打印出来，请干部同学在班上宣读，还不错，同学们的情绪从平安夜的

亢奋中冷静了下来。

5月12日，汶川发生了罕见的大地震。13号，得知灾区有了重大的人员伤亡。我想，高中生应该懂得思考个人与社会的关系，个人对社会的责任，应该懂得大爱和珍惜。于是，在13号化学课开始前，我提议全班向汶川地震遇难者默哀1分钟。我们班的这个举动在当时可能还是我们学校里极其个别的行为。活动时，尽管很遗憾地有个别学生发笑，但多数同学受到了一次及时的教育。到19号下午举国向地震遇难者默哀3分钟时，正好又是我的化学课，我们全班气氛极为严肃、沉痛。

勤钻研，力求在教书育人的征途上有所创新，有所前进 “世界上没有两片完全相同的树叶。”每一届学生都有各自的特点。教育要不断创新，才能适应新情况，解决新问题，学校才能保持可持续发展。

担任多年的班主任工作，我一直在不停地探索着教书育人这个大课题。先后撰写并发表了《表扬‘一好’与表扬‘三好’》，《批评的技巧》，《化学教学中渗透德育浅探》，《例谈化学教学中的陶冶教育》，《高一学生心理状况调查与思考》，《把班会课变成研究性学习》，《我们走在收获的路上》等教育文章。去年底，在全省班主任工作（活动）优秀方案评选活动中，我的作品《环境保护，从我做起》荣获了省二等奖。我还积极参与了《中学教师语言艺术与行为艺术》科研课题的研究工作，完成了分配内容的研究与论文撰写工作。

近年来，我强烈地感到现在学生的家庭教育常有欠缺和不当之处，严重影响了部分学生的发展，所以我正在琢磨有关家庭教育的问题。

教书育人值得我钻研一辈子，师德修养也是一辈子的事情。我愿继续努力向身边的榜样看齐，把教书育人的工作做得更好。

最后请允许我用多年前写的一首小诗作结。我的责任田// 我耕耘，我浇灌我的责任田里没有冬天 / 我培育着一片生机勃勃的青春树四十五分钟一次春华秋实哪怕一刻钟的耽误一个季节就会失去饱满所以我思想集中如聚光镜聚拢的光点所以我听秒针搏动如重锤敲在心间/ 我无暇去计较工资低了一点我没有时间去抱怨住房不宽我知道千滴汗水才能兑现一份责任我懂得我的责任跟祖国的明天紧密相连我辛勤地耕耘我精心地浇灌我的责任田里没有冬天/ 这里是理想开花结实的土地这里是明天的摇篮这里生长着青春和友谊信手拈来就是动人的诗篇我享受着一次次收获的喜悦我感受着一张张年轻的笑脸我是最富有的耕者我幸福地耕耘我快乐地浇灌我的责任田里没有冬天

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2008 /

05-28

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