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AI赋能教学新篇章 智慧教研共探未来 ——武汉市“AI赋能高中英语教学方式变革研讨”活动在我校成功举办
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来源：
英语教研组
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2025-04-02
3月26日下午，由武汉市教育科学研究院主办，武昌区教育局教研培训中心与华中师大一附中携手承办的“AI赋能高中英语教学方式变革研讨”活动在我校一号报告厅举行。武汉市英语教研员肖胜兰、各区教研员和全市近500名英语教师齐聚一堂，共同探讨AI技术与英语教学的深度融合。活动由高一年级英语教师任紫君老师担任主持。
研讨活动第一项为我校高一年级陈晨老师的AI赋能读写课。课程以“感官细节描写”为核心，通过分析和学习Beautiful Ireland and Its Traditions一文的结构和写作技巧，引导学生为武汉VR展览撰写介绍文章。AI虚拟江豚形象贯穿课堂，参与词库共创、情境构建及过程性评价，助力学生突破写作难点。陈晨老师在教学阐释时强调，本节课基于逆向设计思路，以“感官细节描写”为核心，旨在运用AI工具辅助学生突破缺乏细节描写意识和词汇储备的难点。陈晨老师还指出，AI工具需“各取所长”，未来将继续探索技术与教学的深度结合。
研讨活动第二项，我校英语教研组长贺莉老师评课。贺老师高度评价本堂课“四美兼具”——意义之美、结构之美、思维之美与AI之美。意义之美在于这堂课从欣赏美、发现美到表达美，充分展现了同学们对家乡的热爱。结构之美在于框架明晰，有助于学生建立框架思维。思维之美在于深入浅出，引导学生对原文和AI内容进行批判性思考。AI之美在于AI之智，AI技术有机嵌入教学全流程，如共建词汇库、提供范例等，充分体现技术赋能教学的创新性。
研讨活动第三项，高一年级英语备课组长黄蕾老师分享了备课组“专业成长共同体”的建设经验。备课组潜心教研，以课题为引领，以研促教。集体备课常规教学和专题研讨双线并行，并坚持“五有”原则：有主题、有发言、有交流、有反思、有改进。此外，备课组在提升学生综合素养方面的取得了一定的实践成果，通过各类活动激发学生对英语的兴趣。
研讨活动第四项，互动环节。多校教师高度评价课堂的示范意义，尤其赞赏其“批判性思维培养”的设计。武汉市第十七中学李老师用eye-opening、jaw-dropping两个关键词高度赞赏本节课，钢都中学丁老师对陈老师应用AI启发学生对进行批判性思考的做法深受启发。此外，江汉区教研员涂瑞志老师提出“生成—模仿—再创造”的AI应用闭环策略，强调了“AI赋能不是替代教学”。
研讨活动第五项，武汉市教研员肖胜兰老师在总结时指出，本课做到了动静、情理、虚实相宜，是一节真实、自然又水到渠成的读写课，同时肯定了本节课在AI赋能教学和学生学习上的实践做法，并鼓励老师们继续在AI与教学融合的路上积极探索。
本次研讨活动展现了我校在“AI+教育”领域的先锋探索，也为全市英语教学变革提供了新思路。我校英语教研组一直以来都在积极探索如何将前沿科技与传统教学相结合，为学生创造更加高效、有趣的学习体验。未来我校英语教研组将持续深化科技与教育的融合，培养具有国际视野的创新型人才。
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