校园专题
好课、好卷大探讨——物理教研组专题活动（二）
作者：
物理组通讯记者 汪晓丹
来源：
访问量：
2024-01-29
2024年1月19日，华一物理教研组迎来2024年的第一次教研活动。教研活动主题仍是好课、好卷大探讨，专题聚焦在《一堂好课的标准》上。本次活动由张悦旸、芮黎明两位老师分享她们在23年10月成都参加中国教育学会物理教学专委会年会暨中学物理教学创新展示交流活动的收获感悟。
首先由张悦旸老师分享在教学创新部分的优秀教学案例。在《电能的输送》这一章节，北京的张盈老师用西电东送工程作为引入、提供数据引导学生自己动手估算输电线电阻和用户端的等效电阻，亲手算出两个数值的量级差给学生带来的震撼远超课本上的文字描述。结合自制的简易实验装置模拟西电东送工程，通过理论与实验相结合的办法，引导学生思考工程将面临怎样的困难如何解决困难，顺理成章的开展输电方案的探讨。整堂课学生参与度极高，并且课程最后落脚在祖国的基础建设发展上，自然升华了主题。在《闭合电路欧姆定律》这一节，树德中学的钟老师用人体作为电源，让学生手拉手来串联电源试图点亮小灯泡作为引入，非常新颖有趣，值得大家学习借鉴。测量内外电路电势降低的实验也具有很强的创新性，引起老师们的广泛讨论。
随后芮黎明老师分享了一系列有趣酷炫的创新实验，譬如自制的系统化动量守恒实验装置、利用激光和光敏打印纸观察单摆周期、铝片与细纸条观察非规则导体的电荷分布等等精彩有趣、汇集全国物理老师创新思想的实验器材。创新实验器材引发华一物理教研组老师们的浓厚兴趣，并对如何利用这类实验器材展开讨论。
通过两位老师对优质课及创新实验的呈现及李峰老师最后简短的点评，引发了老师们对一堂好课的标准的再思考、再探讨，并对一堂好课的标准从实验设计的角度形成了一定的共识：精彩的实验创新，对物理课堂的高效引入及难点突破有着及其重要的作用，正所谓“百闻不如一见”；精彩适切是实验设计既能“吸引学生的眼”又可以“调动学生的脑”。所以对于一堂物理新课而言，适切精彩的实验设计是一堂好课不可或缺的一个环节。
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